為了做好迎接教學評估的工作，進一步提高我校人文素質教育類課程的教學質量，圍繞“擠水分、去假象、做實事、提水準”這一目标，我校人文素質教育中心于2018年9月18日上午在文法樓210會議室召開了關于上學期督導組專家聽課情況、新教師工作指導及人文素質教育中心工作開展的研讨會。參加此次會議的有，我校教務處副處長兼人文素質教育中心副主任申亞男教授，人文素質教育中心副主任韓學周老師，校督導組專家管志安教授、熊楚強教授、劉靜珠教授以及人文素質教育中心全體教師。會議由韓學周主持。

   首先，管志安對上學期人文素質教育課程的聽課情況進行了通報。督導組專家一共聽取了34門次人文素質教育課程，其中有4位人文素質教育中心新教師的課程。專家認為，這些課程雖然總體上能夠達到相關标準，但仍有一些教師的課堂講課不夠成熟，質量不高，存在不足之處，需要進一步提高。

   針對上述問題，督導組專家對教師提出了以下兩點要求，第一，指導教師應明确任務，認真聽課，并與新教師充分溝通交流。第二，新教師目前講課中仍存在一些問題，具體包括：教師應提前進教室做好準備；講課過程中盡量多走到學生中來，拉近與學生的距離；注重加強啟發式、研究式教學；講課突出重點，避免平鋪直叙；上課提前設計好提問的問題，多與同學互動等。在會上，督導組專家對王钰的課堂進行了高度的贊揚。她的課堂被專家評為優秀，質量很高，試卷檢查結果為優，非常值得學習。管志安強調，教師對于學生的價值觀、信仰、人生都具有非常大的責任，這也是素質教育的重要性所在。

   接下來，李怡作為新教師的指導教師代表進行了發言。她認為，對新教師的指導在于日常追蹤和反饋，要一周或兩周進行一次會面，談一談教學中的顧慮想法，幫助新教師思考課堂教學，解決問題，充分準備，從而提高教學水平。

   韓學周對上一階段教學工作進行了總結，并對2018年人文素質教育中心年度工作計劃做了簡要說明。在教學方面，新教師在課程上要做到“三個認真”：認真思考、認真備課、認真講課，要提高教學質量，全身心地投入其中，做一名優秀的教師；在試卷工作上希望各位教師能夠嚴格自查，對上一階段試卷進行改進，認真将試卷工作做好。同時也希望各位教師圍繞馬工程教材進行教學研究。在人文素質教育中心本年度工作計劃方面，上學期較好的完成了建設第二批人文素質教育課程、星期四人文講座、北京高校美育研究會換屆大會、研究生招生工作等；本學期既要做好重點工作，如創新活動傳統文化教學彙報----琴棋書畫禮樂茶、藝術課程教學彙報演出以及京劇進校園活動；又要落實日常工作，認真做好以人文素質教育中心主任辦公會、建設第三批人文素質教育課程、開通人文素質教育中心網站等為代表的每月日常工作，确保本年度各項目順利開展。

   最後，申亞男指出，人文素質教育課程在工科院校非常重要。目前我校人文素質教育課程數量尚能滿足需求，但質量仍需提高。要力争去除水課，真正做成高質量課堂。希望各位教師能夠做到課上講得精彩，努力提高學校的人文素質氛圍，推進課程建設。

   本次會議對上學期的聽課情況進行了充分的總結，并針對新教師的工作提出了很多指導性建議，同時也對新階段人文素質教育中心的工作進行了安排，對今後教育工作的順利開展具有重要指導意義。